Ads2

Ads

ألعاب تفاعلية لدرسي إذا المرءُ لم يَدنَس و المثقب العبدي.


ألعاب تفاعلية لدرسي إذا المرءُ لم يَدنَس و المثقب العبدي. 

 


إذا المرءُ لم يَدنَس من اللؤمِ عِرضُهُ


تحميل اللعبة 


--------------------


المثقب العبدي 


تحميل اللعبة

مقرر مادة الرياضيات الصف الثامن الفصل الدراسي الأول 2026-2027

 

مقرر مادة الرياضيات الصف الثامن الفصل الدراسي الأول 2026-2027



أعلن عن مقرر الصف الثامن بريدج للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2026/2027، والذي يتضمن ثلاث وحدات دراسية رئيسية تغطي جوانب أساسية في الرياضيات.تتضمن الوحدة الأولى، التي تحمل عنوان "الأعداد الحقيقية"، عشرة دروس مفصلة وهي 10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1. من المتوقع أن تركز هذه الوحدة على استكشاف المفاهيم الأساسية للأعداد الحقيقية وخصائصها المختلفة، بما في ذلك أنواع الأعداد وعملياتها الحسابية.أما الوحدة الثانية، "المعادلات ذات المتغير الواحد"، فتشتمل على خمسة دروس هي 5 + 4 + 3 + 2 + 1. تهدف هذه الوحدة إلى تعليم الطلاب كيفية حل المعادلات التي تحتوي على متغير واحد، مما يمكنهم من تطبيق المبادئ الجبرية في سياقات مختلفة.تختتم الوحدة الثالثة، بعنوان "المعادلات ذات المتغيرين"، المقرر بثمانية دروس وهي 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1. تُعنى هذه الوحدة بفهم وحل أنظمة المعادلات التي تتضمن متغيرين، بما في ذلك تمثيلها بيانياً وتطبيقاتها.وإجمالاً، يتوزع المقرر على النحو التالي:1. الوحدة 1: الأعداد الحقيقية (10 دروس)2. الوحدة 2: المعادلات ذات المتغير الواحد (5 دروس)3. الوحدة 3: المعادلات ذات المتغيرين (8 دروس

كيفية ايجاد المجال والمدى الدوال

 

كيفية ايجاد المجال والمدى الدوال




كيفية إيجاد المجال (Domain)
  • الدوال كثيرة الحدود: مثل الدوال الخطية والتربيعية، مجالها هو مجموعة كل الأعداد الحقيقية (\(\mathbb{R}\)).
  • الدوال الكسرية: يجب أن لا يساوي المقام صفراً، فنستثني القيم التي تجعل المقام يساوي صفرًا.
  • الدوال الجذرية (زوجية الدليل): يجب أن تكون القيمة تحت الجذر أكبر من أو تساوي الصفر (≥ 0). [ 2٫1]
كيفية إيجاد المدى (Range)
  • بجبرياً: نكتب الدالة على صورة y = f(x)، ثم نحاول حل المعادلة بدلالة x لتصبح x = g(y)، ومجال الدالة الناتجة g(y) يمثل مدى الدالة الأصلية.
  • بيانياً: نحدد قيم المحور الرأسي (y) التي يغطيها المنحنى البياني للدالة من الأسفل إلى الأعلى
السور المقرر حفظها في مادة التربية الاسلامية لجميع الصفوف الفصل الدراسي الأول 2026-2027

 السور المقرر حفظها في مادة التربية الاسلامية لجميع الصفوف الفصل الدراسي الأول 2026-2027








السور المقرر حفظها في مادة التربية الاسلامية لجميع الصفوف الفصل الدراسي الأول 2026-2027


أوائل الثانوية العامة 2025–2026 الامارات العربية المتحدة

 


أوائل الثانوية العامة 2025–2026 الامارات العربية المتحدة




التعليم الحكومي

مسار النخبة

عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي

مدرسة الراشدية الحلقة الثالثة بنات – إمارة دبي

المسار المتقدم

آدم محمد عوض عوض إبراهيم

مدرسة الختم بني – إمارة أبوظبي

المسار العام

حصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي

مدرسة المواهب بنات – إمارة أبوظبي

التعليم الخاص

المسار المتقدم

علي عاصم حسن

مدرسة النور الدولية الخاصة – إمارة الشارقة

المسار العام

عبدالله ياسر أبو عربي

أكاديمية الفلاح – إمارة أبوظبي

التكنولوجيا التطبيقية

مسار العلوم المتقدمة

راشد أحمد راشد علي الكتناني

مدارس التكنولوجيا التطبيقية – إمارة الفجيرة

المسار المتقدم

شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني

مدارس التكنولوجيا التطبيقية – إمارة عجمان

المسار العام

مريم سعيد حمد الهاشمي الكتبي

مدارس التكنولوجيا التطبيقية – إمارة أم القيوين

أوراق عمل لغير الناطقين بها مادة اللغة العربيةالصف الثاني

أوراق عمل لغير الناطقين بها مادة اللغة العربيةالصف الثاني





الفصل الدراسي الأول ورقة عمل لمادة اللغة العربية

 للصف الثاني غير الناطقين باللغة العربية 2019-2020

 الاسم.................................. الشعبة: ....... التاريخ: ...........2019

السؤال الأول: أسمي الحواس الآتية مما بين القوسين:      

.................

................

.................

.................

.................


السؤال الثاني: 1) أحوط الكلمات التي بها حرف الباء في الكلمات الآتية:  

تَـــــذَوُّقٌ                  لَـــــمَـــــسَ                    ضَـــرْبٌ

   بُــرْجٌ                      نَـــظَــــرَ                     عَــــــبـــــاءَةٌ

2) أجرد حرف التاء بالكلمات التالية :      

كَــــتَــــبَ تَــــنــــاوَلَ اسْـــتَــــمَــــعَ

......         ......                  ......   

الْـــوَجَـــبـــاتِ     تَــــمْـــرٌ           بَـــيْـــــتٌ

......         ......                  ......  

3) أحلل الكلمات التالية :

- تَــناوَلَ      ....../ ...... / ......../ ........

- طَـــعامي     ....../ ...... / ........

- حَـــلـــيـــبٌ     ....../ ...... / ........

السؤال الثالث: أكتب الكلمات الآتية باللغة العربية:

............

............

............

............

  senses 

     honey  

    milk  

    smell

2) أعبر عن الصورة التالية بجملة بسيطة من إنشائي:

   

...........................................


السؤال الرابع: أكمل الفراغ بالكلمة المناسبة ممابين القوسين فيما يلي :     

{ أذني – الوجبات السريعة – الماء – قوي – عيني }

  1. ابتعد عن ......................

  2. أنا جسمي .....................

  3. أستخدم ................ لحاسة السمع.

  4. أستطيع أن أرى بـــ............... 

  5. أكثر من شرب .................

 

البرنامج الزمني لظهور النتائج وطباعة الشهادات نهاية العام الدراسي 2025-2026

 

البرنامج الزمني لظهور النتائج وطباعة الشهادات نهاية العام الدراسي 2025-2026



وزارة "التربية" تعلن عن البرنامج الزمني لنتائج نهاية العام الدراسي 2025-2026

•  الأحد 12 يوليو: نتائج الصفوف من التاسع إلى الحادي عشر (الـ12 ظهراً) والثاني عشر (الـ10 صباحاً).

•  الإثنين 13 يوليو نتائج الصفوف من الأول إلى الرابع (الـ12 ظهراً) ومن الخامس إلى الثامن (الـ10 صباحاً).

•  يُمكن الحصول على النتائج عبر بوابة الطالب الإلكترونية، وطباعة الشهادات إلكترونياً ابتداءً من الـ8 مساءً وحتى الـ12 صباحاً بعد إعلان النتائج وفق كل مرحلة.

Adss

Search This Blog