TIME
20:46
الخطة الأسبوعية للصف العاشرللأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023.
الخطة الأسبوعية للصف العاشرللأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023.
الخطة الأسبوعية للصف العاشرللأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023.
Subscribe To
Posts
All Comments
TIME
20:44
الخطة الأسبوعية للصف التاسع للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
الخطة الأسبوعية للصف التاسع للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
TIME
20:42
الخطة الأسبوعية للصف الثامن للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
الخطة الأسبوعية للصف الثامن للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
الخطة الأسبوعية للصف الثامن للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
TIME
20:40
الخطة الأسبوعية للصف السابع للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
الخطة الأسبوعية للصف السابع للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
الخطة الأسبوعية للصف السابع للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023
TIME
20:31
الخطة الأسبوعية للصف السادس للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023.
الخطة الأسبوعية للصف السادس للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023.
الخطة الأسبوعية للصف السادس للأسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني 2022-2023.
TIME
22:09
كلمات الوحدة السادسة في اللغة الانجليزية الصف الخامس الفصل الثاني.
كلمات الوحدة السادسة في اللغة الانجليزية الصف الخامس الفصل الثاني.
TIME
21:20
هذه الكراسة خرّجت أبناء الحكام و الوزراء والسفراء والأساتذة و قادة الجيش ومدراء الدوائر و المواطنون و المقيمون
هذه الكراسة خرّجت أبناء الحكام و الوزراء والسفراء والأساتذة و قادة الجيش ومدراء الدوائر و المواطنون و المقيمون ...
كم نحن نفخر بك عندما يسمّوننا عيال زايد ..
رحمة الله عليك يا والد الجميع ..
جمعنا الله بك في جنّات النعيم ...
TIME
20:48
بداية دوام الطلبة والكادر الإداري والتدريسي للفصل الدراسي الثاني 2 يناير 2023
بداية دوام الطلبة والكادر الإداري والتدريسي للفصل الدراسي الثاني 2 يناير 2023
يبدأ دوام الطلبة والكادر الإداري والتدريسي للفصل الدراسي الثاني في 2 يناير 2023.
أما امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، فتبدأ من 20 إلى 24 مارس 2023،*
وامتحانات مواد المجموعة "ب" العملية *من 13 حتى 17 مارس 2023
فيما تبدأ إجازة الربيع للفصل الدراسي الثاني *من 25 مارس حتى 16 أبريل 2023،*
ليبدأ الدوام في *17 من الشهر ذاته،* وحددت المؤسسة فترة تحليل النتائج وإصدارها *من 24 إلى 28 أبريل 2023*.
TIME
03:44
كتاب الطالب المجلد الثاني اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثاني2021-2022.
كتاب الطالب المجلد الثاني اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثاني2021-2022.
TIME
23:57
مراجعة وحدة الأنماط والمتتاليات الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني
مراجعة وحدة الأنماط والمتتاليات الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني
TIME
18:06
ذوو طلبة يدعون إلى فصل مواد سلسلة سلامة بينما آخرون يؤكدون جدواها
ذوو طلبة يدعون إلى فصل مواد سلسلة سلامة بينما آخرون يؤكدون جدواها
دعا ذوو طالبة إلى فصل مواد المنهج المتكامل سلسلة سلامة المقرر على الصفوف الأولى والذي يضم اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية).
وقالوا إن دمج ثلاث مواد في مادة واحدة يقلص حجم المعلومات التي يحصل عليها الطالب.
بينما رأى أولياء طلبة آخرون أن دمج المواد الثلاث من أنجح إنجازات وزارة التربية والتعليم، لأنه يقلص حجم الحقيبة، ولا ينتقص من أي مادة، كما أنه يقلص عدد الحصص الدراسية وأيام الامتحانات.
من جانبها، نفت وزارة التربية والتعليم وجود نقص في مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية.
وأكدت أن المعايير المطلوبة لتلك التخصصات موجودة في المنهاج.
وأضافت أن دمج المواد الدراسية الثلاث لا يعني تهميش الهوية الوطنية واللغة
وقالت علياء حمد والدة إحدى الطالبات إن دمج المناهج الثلاثة في منهج واحد يعرض الطفل لفقدان جوانب مهمة من هويته الإسلامية والعربية، وقد يكون سبباً في نشوء جيل لا يعرف لغته بشكل جيد، ولا ينتمي إلى ثقافته، لأنه لم يحصل من المناهج - التي ينبغي أن تغرس فيه جذور الهوية - إلا على معلومات قليلة.
ورأت أنه لا يمكن اعتبار تقليص ثلاث من أهم المواد الدراسية في مادة واحدة تطوراً، لأنه يفقد الطالب العديد من المهارات التي يجب أن يتعلمها في كل مادة على حدة.
وقال سعيد سليمان والد لطالبين إن من الصعب دمج اللغة العربية، لأنها تحتاج إلى وقت إضافي في السنوات الأولى من التعليم، حتى يتمكن الطالب من إجادتها قراءةً وكتابةً.
موضحاً أن ولي أمر الطالب يعاني معه في السنوات التعليمية الأولى حتى يستطيع الكتابة والقراءة، فإذا تقلص منهاج اللغة العربية، فإن المهارات اللغوية التي يكتسبها ستكون أقل للغة، ولذلك سيحتاج الطالب إلى فترة زمنية أطول لتعلم تلك المهارات.
ودعا مبارك سعيد والد طالبة إلى تعزيز الجانب المعرفي في هذه المواد، كتابةً وقراءةً، من خلال استقلاليتها، لا بدمجها في مادة واحدة.
وقال إن مخرجات التعليم في المرحلة المدرسية تعاني ضعفاً ملحوظاً في اللغة العربية، كتابة وقراءة.
وطالب أحمد سيف والد أحد الطبة بإعادة المناهج الدراسية باللغة العربية في جميع المواد، مشيراً إلى أن الدول المتقدمة تُدرس أبناءها بلغتها.
وقالت فاطمة محمد والدة طالبة ، إن «على ذوي الطلبة عدم الاعتماد على المدارس في تعليم الأبناء كل شيء، بل أن يبادروا بأنفسهم لتعليمهم اللغة العربية والتربية الإسلامية، والتاريخ وحضارة بلادهم، لأن المنهج المدرسي لم يعد كافياً.
في المقابل، رأت نورا الزعابي وهي والدة لثلاثة طلبة أن «سلسلة سلامة»، التي تدمج المواد الثلاث، من أنجح إنجازات وزارة التربية والتعليم، لأنها تقلص حجم الحقيبة، ولا تنتقص من أي مادة، فلكل منها لون يميزها، كما أنها تقلص أيام الامتحانات.
وأيدها في الرأي محمد محمود الحاج، الذي اعتبر أن شرح المواد في حصة واحدة يوفر على الطالب كثيراً من الوقت والجهد.
وتابع أن ذلك ينطبق على الامتحان «فكل مادة لها قطعة خارجية وعليها أسئلة، وهو ما يجعل الامتحان في هذه المواد أسهل مما كان عليه سابقاً.
من جانبه، أفاد وزير التربية والتعليم، الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، في رده على سؤال برلماني حول المنهج المتكامل، بأن الوزارة تطور المناهج بشكل مستمر، وتتبع آلية جديدة من خلال المناهج المتكاملة، بإنشاء قصة واحدة، توصل مفاهيم التربية الإسلامية، والدراسات الاجتماعية، وتعزز اللغة العربية.
وأكد أنها طريقة جديدة حديثة متبعة في كثير من الدول، ولا يوجد نقص في هذه المواد، والمعايير المطلوبة لتلك التخصصات موجودة في هذا المنهاج.
وأكد أن دمج المواد الدراسية الثلاث لا يعني تهميش الهوية الوطنية واللغة، لأن الفكرة ليست قائمة على الاختصار، بل التكثيف.
وأظهر تقرير حديث للوزارة استجابة واسعة لطلبة صفوف الحلقة الأولى، لسلسلة سلامة - المنهج المتكامل في اللغة العربية والثقافة والأخلاق، الذي أقرته للمرة الأولى في العام الدراسي -2021 2022.
وأكد أن الوزارة نجحت من خلال السلسلة في إيجاد منهج مدمج متكامل في صفوف الحلقة الأولى، يبني الأسس الصحيحة في تعلم القراءة والكتابة وإتقانهما.
وقال التقرير إن الطلبة المستهدفين (من الصف الأول إلى الرابع) في المدارس الحكومية والخاصة، التي تطبق المنهاج الوزاري، والطلاب العرب في المدارس الأجنبية اندمجوا وتفاعلوا مع محتوى السلسلة.
شاركونا بآرائكم في التعليقات
Subscribe to:
Posts (Atom)
