هيكل الامتحان النهائي لمادة اللغة العربية للفصل الدراسي الثاني 2025-2026
هيكل الامتحان النهائي للفصل الدراسي الثاني.
يرجى العلم أن الامتحان مدرسي (داخلي) وليس وزارياً، وسيكون نظام الامتحان ورقياً بالكامل.
أبرز ما يتضمنه الهيكل: مواصفات الورقة الامتحانية. الدروس و المواضيع المقررة.
توزيع الدرجات وأنواع الأسئلة.
نرجو من الجميع الاطلاع عليه بدقة والتركيز في المذاكرة على النقاط المحددة. مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق والنجاح الدائم.
بدء تنفيذ إجراءات حصر وتحديد المسارات الدراسية لطلبة الصف التاسع للعام 2026–2027
بدء تنفيذ إجراءات حصر وتحديد المسارات الدراسية لطلبة الصف التاسع للعام 2026–2027
أعلنت إدارات بعض من المدارس الحكومية عن انطلاق إجراءات حصر وتحديد المسارات الدراسية لطلبة الصف التاسع للعام الدراسي 2026–2027،
وذلك في إطار الاستعداد المبكر للمرحلة التعليمية المقبلة، وتنظيم انتقال الطلبة إليها بشكل مدروس يضمن توجيههم نحو المسار الأنسب لقدراتهم الأكاديمية وميولهم التعليمية، بما يدعم استقرارهم وتقدمهم الدراسي مستقبلاً.
اختيار المسار
وأوضحت إدارات المدارس، عبر رسائل رسمية موجّهة إلى أولياء الأمور
أن عملية تحديد المسار تشمل طلبة الصف الثامن، حيث يُطلب من كل طالب اختيار المسار الذي يتوافق مع مستواه التحصيلي، سواء المسار المتقدم أو المسار العام.
وأكدت ضرورة الاعتماد على نتائج الطالب في المواد العلمية عند التقدم للمسار المتقدم، نظراً لما يتطلبه هذا المسار من جاهزية أكاديمية أعلى وقدرة على التعامل مع متطلبات دراسية أكثر كثافة وعمقاً.
استكمال الإجراءات
ودعت إدارات المدارس أولياء الأمور إلى الالتزام باستكمال الإجراءات المعتمدة، من خلال طباعة نموذج تحديد المسار وتعبئته بدقة، وإرفاق صورة من هوية ولي الأمر وصورة من هوية الطالب، باعتبارها متطلبات أساسية ضمن إجراءات التسجيل في المسار المختار.
وشددت على أهمية تسليم النموذج والمستندات المطلوبة إلى شؤون الطلبة خلال الفترة الزمنية المحددة، لضمان اعتماد الطلب في الوقت المناسب.
تسجيل تلقائي
وبيّنت الإدارات أن الطلبة الذين لا يقومون بتحديد المسار الدراسي خلال المدة المعلنة، سوف يتم تسجيلهم تلقائياً في المسار العام، وفق اللوائح والأنظمة المعتمدة، حرصاً على انتظام العملية التعليمية وعدم تعطّل إجراءات القبول والتسجيل.
تنظيم المسارات
وأكدت إدارات المدارس أن هذه الخطوة تأتي في إطار حرصها على تنظيم المسارات التعليمية بما يحقق مصلحة الطلبة ويدعم مستقبلهم الأكاديمي، مشددة على الدور المحوري لأولياء الأمور في المتابعة والتعاون مع المدرسة، بما يسهم في اتخاذ قرارات تعليمية سليمة تنعكس إيجاباً على المسيرة الدراسية لأبنائهم.
البرنامج الزمني لإعلان نتائج الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025 – 2026.
البرنامج الزمني لإعلان نتائج الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025 – 2026.
يوم الأربعاء : 7 يناير 2026 الساعة 10 صباحاً الصفوف من الأول حتى الرابع
يوم الخميس : 8 يناير 2026 الساعة 10 صباحاً الصفوف من الخامس حتى الثامن
يوم الخميس : 8 يناير 2026 الساعة 2 ظهراً الصفوف من التاسع حتى الصف الحادي عشر
يوم الجمعة : 9 يناير 2026 الساعة 10 صباحاً الصف الثاني عشر تمنياتنا لجميع الطلبة بالتوفيق والنجاح.
البرمجة الزمنية الفصل الدراسي الثاني 2025-2026
البرمجة الزمنية الفصل الدراسي الثاني 2025-2026
ملخص الفصل الدراسي الثاني للطلبة
بداية الدراسة:
5 يناير 2026
إجازة منتصف الفصل:
من 11 إلى 15 فبراير 2026
التقييمات المدرسية المستمرة:
تتم طوال الفصل الدراسي لجميع المواد
آخر موعد لاعتماد التقييمات المستمرة:
27 فبراير 2026
التقييمات الختامية (SSA):
من 4 إلى 13 مارس 2026
إجازة الربيع وعيد الفطر:
من 16 إلى 29 مارس 2026
ملاحظات عامة
الانتهاء من رصد نتائج التعليم والتقييم القائم على المشاريع وفق المراحل كالتالي:
المرحلة الأولى: في موعد أقصاه 16 يناير 2026
المرحلة الثانية: في موعد أقصاه 30 يناير 2026
المرحلة الثالثة: في موعد أقصاه 20 فبراير 2026
تُنفذ التقييمات المدرسية لجميع مواد (المجموعة A – المجموعة B) بشكل مستمر طوال الفصل الدراسي وفقاً للدليل الإرشادي للتقييمات المدرسية، على أن يتم رصد النتائج في النظام واعتمادها في موعد أقصاه 27 فبراير 2026.
الانتهاء من رصد واعتماد نتائج التقييم الختامي المدرسي (SSA) في موعد أقصاه 13 مارس 2026.
البرمجة الزمنية الفصل الدراسي الثاني 2025-2026





















































































































