TIME
23:44
Subscribe To
Posts
All Comments
TIME
07:24
سياسة التقييم للعام الدراسي 2021-2022 وبرمجتها الزمنية.
سياسة التقييم للعام الدراسي 2021-2022 وبرمجتها الزمنية
مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي تعتمد سياسة التقييم للعام الدراسي 2021-2022 وبرمجتها الزمنية،
تقدم مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي سياسة تقييم الطلبة وضوابط تطبيق الامتحانات للعام الدراسي 2021-2022، والذي يعتمد على أنواع من التقييمات تتناسب مع معايير التعلم على مدار العام الدراسي، وينسجم مع برمجته الزمنية وفقا لنظام الثلاث فصول، ويلبي حاجات الطلبة فيما يتعلق بتطورهم المعرفي والأكاديمي، إضافة إلى الأدوار والمسؤوليات وآلية التعامل مع بعض الحالات الخاصة خلال الإختبارات...
سياسة تقييم الطلبة وضوابط تطبيق الامتحانات للعام الدراسي 2021-2022 تنزيل
ويمكنكم الضغط على الرابط الآتي للاطلاع على السياسة
TIME
18:58
حل درس مفهوم السنع الإماراتي وأهميته من منهج السنع الإماراتي.
حل درس مفهوم السنع الإماراتي وأهميته من منهج السنع الإماراتي.
مـــن فكــــر البــــاني المؤســــس
” إن البلاد بحاجة إلى أبنائها لأن عليهم يعتمد الحاضر و المستقبل وأن علينا أن نورثهم ما ورثناه من الآباء والأجداد من العادات الطيبة “.
الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان – طيب الله ثراه
قيم السنع:
- الولاء
- الكرم
- التعاون
نواتج التعلم:
- يتعرف مفهوم الإماراتي
- يستنتج أهمية السنع الإماراتي
- يقدر دور السنع الإماراتي في تقوية بين أبناء الإمارات
الفكرة الرئيسة:
يمثل السنع الإماراتي مجموعة من الخصائص والصفات والآداب والأخلاق والتصرفات الحميدة الراقية التي ميزت المجتمع الاماراتي عن المجتمعات الأخرى، ووحدت الإماراتيين وعززت تمسكهم بهويتهم الوطنية وأدت إلى تقوية أواصر التعاون والمحبة بينهم
من سنعنا أتعلم:
أولاً: مفهوم السنع الاماراتي.
ثانياً: أهمية السنع.
أولا: مفهوم الشنع الإماراتي:
اهتمت دولة الإمارات العربية المتحدة وقيادتها الحكيمة بنشر قيم السنع الإماراتي من خلال المحافظة على الآداب والأخلاق والعادات الحميدة، وتناقلها وترسيخها في نفوس الأجيال الناشئة والشابة
مثل: احترام الكبير، ونضرة الضعيف، وتقدير الوالدين، ونشر صفات الكوم، والأمانة والإخلاص، والتعاون، والصدق، والتسامح في مجتمعنا، وهذا ما يعبر عن هويتنا الوطنية التي تغتر بها.
فما المقصود بالشنع الإماراتي؟
هي الأقوال والأفعال التي من الواجب الالتزام بها في المواقف الاجتماعية اليومية أو المناسبات أو الزيارات أو حضور المجالس.
مثال: الحياة اليومية (إذا ناداك أحد فأجب بكلمة نعم أو لبيه).
مثال: المناسبات الاجتماعية: (تهنئة العيد عساكم من عواده).
ثانيا: أهمية السنع:
يتوارث أهل الإمارات جيلاً بعد جيل مجموعة من العادات والتقاليد الاجتماعية الأصيلة، تعد أسلوب حياتي متأصلا في مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة منذ القدم، وأصبحت مكوناً من مكونات الصفات الشخصية الإماراتية التي تميز مجتمع الإمارات عن بقية شعوب ومجتمعات العالم، فالالتزام بالسنع الإماراتي تنبع أهميته
الالتزام بالسنع الاماراتي تنبع أهميته مما يأتي:
TIME
00:30
تعطيل الدراسة الواقعية بمدارس خاصة وحكومية بالمنطقة الشرقية بسبب الحالة المدارية «شاهين»
تعطيل الدراسة الواقعية بمدارس خاصة وحكومية بالمنطقة الشرقية بسبب الحالة المدارية «شاهين»
تعطيل الدراسة الواقعية بمدارس خاصة وحكومية بالمنطقة الشرقية بسبب الحالة المدارية «شاهين»
أبلغت مدارس خاصة وحكومية وحضانات مدن الساحل الشرقي المتمثلة في إمارة الفجيرة ومدينتي كلباء وخورفكان، أولياء الأمور بتعطيل الدراسة صباح اليوم، بناء على توجيهات الجهات المعنية بأخذ الحيطة والحذر نظراً للحالة المدارية «شاهين» التي تشهدها المنطقة.
ونصت رسائل إلكترونية موجهة لأولياء الأمور من مدارس خاصة وحكومية: «وفقًا لتوجيهات إدارة الكوارث والأزمات ووزارة التربية والتعليم في منطقة الفجيرة التعليمية، نظرًا لسوء الأحوال الجوية، سيكون نمط التعلم في المدرسة لجميع الطلاب هو التعلم عن بعد ليوم الأحد 3 أكتوبر، ويرجى مراجعة موقع المدرسة للحصول على مزيد من التحديث حول وضع التعلم يوم الاثنين (يخضع لظروف الطقس والتحذيرات الرسمية للحكومة)»
. من جهتها أعلنت الجهات المختصة في حكومة الفجيرة بالتعاون مع الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث في الإمارة عن استعدادها للتحرك الفوري للتعامل مع الحالة المدارية التي تشهدها شواطئ الإمارة التي أدت إلى ارتفاع أمواج البحر واضطرابه.
وباشرت بلدية الفجيرة ودائرة الأشغال والزراعة والجهات الأخرى إلى إرسال فرق عمل الطوارئ إلى الشواطئ للاستعداد والجاهزيه للتعامل في حال ارتفاع الأمواج نتيجة حالة الطقس الغير المستقرة على ساحل إمارة الفجيرة.
وحذر فريق الطوارىء والأزمات والكوارث بالفجيرة مرتادي الشواطئ من الاقتراب أو السباحة في البحر أو الخروج لأماكن الأودية والجبال حيث سيتم تعريض الأشخاص للمساءلة القانونية في حال مخالفتهم وعدم التزامهم بالتعليمات والاشتراطات التي وضعها الفريق.
جاء ذلك على خلفية الاجتماع الذي عقده القائد العام لشرطة الفجيرة رئيس فريق الطوارئ والأزمات والكوارث بالإمارة اللواء محمد أحمد بن غانم الكعبي مع أعضاء الفريق وبحضور مدراء الادارات والمعنيين لمتابعة ومناقشة تطور الحالة المدارية ورفع درجة الاستعداد والجاهزية لقوة الشرطة.
كما نشرت القيادة العامة لشرطة الفجيرة دوريات مكثفة على سواحل إمارة الفجيرة، وحذرت جميع السائقين بضرورة أخذ الحيطة والحذر أثناء قيادة المركبات والابتعاد عن المباني قيد الإنشاء، حفاظاً على سلامتهم والآخرين.
كما أعلنت المنطقة الطبية في حكومة الفجيرة عن استعدادها التام لمواجهة أي حالة طارئة قد تحدث نتيجة إعصار(شاهين)، حيث تم تخصيص سيارات إسعاف، بالإضافة إلى كادر طبي من المسعفين المجهزين بأفضل التجهيزات والمعدات الطبية.
كما وأعلنت بلديتي خورفكان وكلباء على استعدادها لمواجهة الحالة المدارية بخطة استباقية مدروسة والاستعانة بآليات ومعدات بلدتي الشارقة والبطائح لمواجهة تأثيرات الحالة المدارية، قد وزعت آلياتها من تناكر وآليات سحب المياه وعمالها التي عملت على شفت المياه الفوري لمنع وصول مياه البحر في الشوارع والمناطق السكنية.
وكانت بلدية مدينة كلباء التابعة لإمارة الشارقة أعلنت أمس رفع العلم الأحمر على امتداد شاطئ المدينة نظراً للحالة المدارية التي تشهدها شواطئ المنطقة الشرقية التي أدى إلى ارتفاع أمواج البحر واضطرابه حفاظاً على سلامة مرتادي الشاطئ وممارسي هواية السباحة.
وأكدت البلدية أن المنقذين المخصصين لمراقبة الشاطئ سيقومون بمنع مرتادي الشاطئ من الاقتراب أو السباحة في البحر نظراً للخطورة العالية التي ستسببه الأمواج المضطربة نتيجة حالة الطقس غير المستقرة، مشددة بأنه سيتم تعريض الأشخاص للمساءلة القانونية ومخالفتهم في حال لم يتم الالتزام بالتعليمات والاشتراطات، بالإضافة إلى أن مسؤولية الأطفال ستقع على ذويهم.
كما أكدت بلدية كلباء أن فرق عمل الطوارئ في البلدية على اتم الاستعداد للتحرك الفوري للتعامل مع الحالة المدارية.
وحددت البلدية أعلام بألوان مختلفة على طول الشاطئ ذات دلالات مختلفة إذ يجب على مرتادي الشاطئ عدم السباحة عند رفع العلم الأحمر، وعند رفع العلم الأخضر هذا يعني أن المياه آمنة للسباحة،والبنفسجي يدل أن هنالك خطر حيوانات بحرية (قنديل البحر،ثعبان البحر،سمك الراي اللاسع وغيرها)، ويجب السباحة بحذر عند رفع العلم الأصفر واتبع تعليمات الإنقاذ،أما علم بلون الأحمر والأصفر يدل على أن حدود المنطقة المخصصة للسباحة بالإشراف منقذ للسباحة.
فيما أهابت شرطة الفجيرة كافة المواطنين والمقيمين عدم ارتياد البحر في الوقت الحالي اضافة الى توخي الحيطة والحذر أثناء قيادة المركبات والابتعاد عن المباني قيد الإنشاء وذلك حفاظا على سلامتكم وسلامة الآخرين، كما ننوه على كافة المقاولين ضرورة التأكد من سلامة السقالات والرافعات في المباني قيد الإنشاء، مع تمنياتنا للجميع بالسلامة،نظرا لاقتراب الحالة المدارية (شاهين) وما قد ينجم عنها من احتمالية ارتفاع أمواج البحر وسقوط امطار ورياح مثيرة للغبار والأتربة اعتبارا من اليوم الساعة 12:00 ظهرا وحتى إشعار آخر.
TIME
21:15
الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث سندرس تحويل الدراسة في المدارس والجامعات إلى التعلم عن بُعد.
الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث سندرس تحويل الدراسة في المدارس والجامعات إلى التعلم عن بُعد.
أكدت الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث" خلال الإحاطة الإعلامية التي عقدتها الهيئة و"المركز الوطني للأرصاد" حول الحالة المدارية القادمة "شاهين" أن فرق الطوارئ والأزمات والكوارث على المستوى المحلي ستقوم بدراسة تحويل الدراسة في المدارس والجامعات إلى التعلم عن بُعد، الى جانب تحويل مقار الجهات المحلية الحكومية للعمل عن بعد بناءً على جميع المعطيات والمؤشرات لقياس مدى خطورة الأوضاع الجوية.
ونوهت الهيئة أنه كإجراء استباقي ولسلامة أفراد المجتمع، سيتم الإعلان عن إجراءات وتدابير ليتم اتباعها أثناء مرور الحالة المدارية في المناطق المتأثرة، ومن أبرزها منع ارتياد الشواطئ والبحر خلال فترة مرور الحالة الجوية، ومنع الاقتراب من مناطق الأودية وجريان السيول والأماكن المنخفضة.
وأوصت الهيئة أيضا الجمهور الكريم، وتحديداً السكان القاطنين في المناطق الساحلية الشرقية باتباع جميع الإجراءات والتدابير وفق ما يتم الإعلان عنه من قبل الجهات المعنية على المستوى المحلي.
وأكدت أن جميع الجهات المعنية قامت بعمليات الرصد والمتابعة وذلك اعتباراً من يوم الثلاثاء الماضي الموافق 28 من سبتمبر 2021 حيث دعت الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث جميع الجهات المعنية لاجتماع لمناقشة كافة السيناريوهات المتوقعة وتأثيرها على الدولة.
TIME
18:21
الاختبار التشخيصي نصوص القراءة الأدبية الجهريةمادة اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول 2021-2022.
الاختبار التشخيصي نصوص القراءة الأدبية الجهريةمادة اللغة العربية الصف الثالث الفصل الأول 2021-2022
TIME
17:27
الاختبار التشخيصي نصوص القراءة الأدبية الجهرية مادة اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول 2021-2022
الاختبار التشخيصي نصوص القراءة الأدبية الجهرية اللغة العربية الصف الرابع الفصل الأول 2021-2022
TIME
11:05
تلخيص درس علامات الإعراب الاصلية والفرعية عربي الصف السابع.
تلخيص درس علامات الإعراب الاصلية والفرعية عربي الصف السابع.
يتعرف المتعلم علامات إعراب الاسم الفرعية والأصلية في الجمل الاسمية والفعلية .
1
إستراتيجية : الملاحظة والاستقراء
الاسم من حيث علامة آخره ، نوعان :
وهو كل اسم تتغير علامة آخره بتغيير موقعه في الجملة .
معرب
السعادة هي أن تحب ما تعمل .
ولست أرى السعادة جمع مال .
قوام السعادة في الفضيلة .
ما إعراب كلمة ( السعادة ) ؟
وهو كل اسم لا تتغير علامة آخره بتغيير موقعه في الجملة .
مبني
هذه مسألة صحيحة .
هل قرأت هذه القصة ؟
الأمر بهذه البساطة !
ما إعراب كلمة ( هذه ) ؟
2
علامات إعراب الاسم نوعان
1. علامات أصلية
الضمة للرفع
الفتحة للنصب
الكسر للجز
* ومن يعمل من الصالحات من ذكر وأنثى وهو مؤمن فأولئك يدخلون الجنة ولا يظلمون نقيرا ( النساء : 124 )
ما إعراب كلمة ( مؤمن ) ؟
خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
* ولا تقولوا لمن ألقى إليكم السلام لست مؤمنا ( النساء : 94 )
ما إعراب كلمة ( مؤمنا ) ؟
خبر ليس منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
* لا يرقبون في مؤمن إلا ولا ذمة وأولئك هم المعتدون ( التوبة : 10 )
ما إعراب كلمة ( مؤمن ) ؟
اسم مجرور بحرف الجر ( في ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
2. علامات فرعية
وهي كل ما يخالف العلامات الأصلية
الرفع بغير الضمة
النصب بغير الفتحة
الجر بغير الكسرة
ولما دخلوا على يوسف آوى إليه أخاه قال إني أنا أخوك فلا تبتئس بما كانوا يعملون ( 69 ) فلما جهزهم بجهازهم جعل السقاية في رحل أخيه ثم أذن مؤذن أيتها العير إنكم لسارقون ( 70 ) ( يوسف )
ما إعراب الكلمات الملونة في الآيات الكريمة ؟
أخاه : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الألف ، لأنه من الأسماء الخمسة .
أخوك : خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الواو ؛ لأنه من الأسماء الخمسة.
أخيه : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الياء ؛ لأنه من الأسماء الخمسة .
لسارقون : اللام المزحلقة وسارقون خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الواو ؛ لأنه جمع مذكر سالم .
3
يعرب الاسم بالعلامات الفرعية في
1 الأسماء الخمسة
2 المثنی
3 جمع المذكر السالم
4 جمع المؤنث السالم في حالة النصب
5 الممنوع من الصرف في حالة الجر
4
كيف تعرف علامة إعراب الأسماء ؟
علامة إعراب الاسم مرتبطة بوظيفته في الجملة ؛
فالفاعل مرفوع
والمفعول به منصوب ،
والاسم المسبوق بحرف جر مجرور .
والأصل أن يعرب إلا في مواضع مخصوصة ذكرت في ( 3 )
وأهم وظائف الاسم في حالات الرفع والنصب والجر هي :
المرفوعات
الفاعل / نائب الفاعل
المبتدأ / الخبر
اسم كان وأخواتها
اسم كاد وأخواتها
خبر إن وأخواتها
خبر اسم لا النافية للجنس
اسم لا النافية للمفرد
المنصوبات
المفعول به
المفعول المطلق
المفعول له ( لأجله )
المفعول فيه ( الظرف )
اسم إن وأخواتها
اسم لا النافية للجنس
الحال / التمييز
الاستثناء
المجرورات
المجرور بحرف جر
المضاف إليه
استراحة
التدريب ( 1 )
إستراتيجية : فكر . زاوج . شارك
القسطنطينية كانت عاصمة الإمبراطورية الرومانية ، وكانت تسمى بيزنطة . ويقال إن النبي - صلى الله عليه وسلم - قد تنبأ بفتح القسطنطينية على يد المسلمين ، وأنه دعا للجيش الفاتح وقائده . بدأت محاولات فيها في عهد الأمويين ، ثم توالت في عهد العباسيين ، وحوصرت القسطنطينية أربع مرات في عهدي المهدي والرشيد ، وتكللت تلك المحاولات بالنجاح في العيني العثماني على يد السلطان الشاب ذي الواحد والعشرين عاما . وسميت المدينة بعد الفتح ( إسلامبول ) أي مدينة السلام .
هل تعرف اسم السلطاني الفاتح ؟
لمعرفة اسمه ، أجب عن السؤال الآتي :
الكلمات الملونة بعضها معرب ، وبعضها مبني . حدد المعرب منها ، واجمع رموز اختياراتك بالترتيب لمعرفة الجواب .
لماذا تتفرق محبوب الذرة هذه عند التسخين ؟
ك / س
تحتوي حبوب الذرة على كميات قليلة من الماء التي تظل محبوسة ولا تستطيع الخروج
م / ح / هـ / م
بسبب القشرة القاسية . عندما تتعرض
د
حبوب الذرة للتسخين تنحبس قطرات الماء التي هي داخلها ، وتتبخر جراء التسخين فيضغط
ا / ح
بخار الماء والنشاء المطبوخ
ل / ف
بشدة على القشرة ويصدر صوت أشبه بانفجار ، حيث تنفلق القشرة وتتفرقع حبوب الذرة .
ا / ت / ق / ح
فائدة :
الاسم المجرور
بحرف الجر
استعرت كتابا من المكتبة
المكتبة : اسم مجرور بحرف الجر ( من ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
بالإضافة
استعيرت كتابا من مكتبة المدرسة .
المدرسة : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
Subscribe to:
Posts (Atom)
